
Инфекционные болезни являются важной и социально значимой областью медицинской науки. По данным ВОЗ, по показателям заболеваемости на первом месте стоят ОРВИ, включая грипп, далее кишечные инфекции, корь, краснуха, малярия, а по смертности - ВИЧ/СПИД, вирусные гепатиты. Возрастает значение инфекций, вызванных условно патогенной флорой, оппортунистических инфекций. Социально значимой проблемой для здравоохранения по-прежнему является носительство возбудителей, микстинфекции, латентные и прогредиентные инфекции. Успех борьбы с инфекционными заболеваниями во многом определяется уровнем подготовки медицинских работников в области диагностики, клиники, лечения и профилактикиЧрезвычайно серьезную проблему будут представлять впервые выявленные (новые) болезни, которые ранее не регистрировались на территории Красноярского края (лейшманиоз, геморрагические лихорадки). Успешная борьба с инфекционными болезнями во многом определяется качеством подготовки работников разных звеньев здравоохранения, различных специальностей по их профилактике, диагностике и лечению. К сожалению, уровень подготовки врачей оказывается неудовлетворительным; диагноз инфекционного заболевания нередко ставится с большим опозданием, иногда после развития тяжелых осложнений.
В соответствии с Приказом Минздрава России от 03.08.2012 N 66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях определено обязательное прохождение врачом любой терапевтической специальности повышения квалификации каждые 5 лет.
Развитие науки и практических навыков в инфектологии требует непрерывного обновления знаний и подготовки специалистов любых специальностей в области основных разделов инфекционных болезней. Настоящая рабочая программа предназначена для дополнительного образования врачей-инфекционистов, врачей терапевтов по специальности «Инфекционные болезни». Она включает в себя разделы организации инфекционной помощи населению, диагностики инфекционных заболеваний вирусной и бактериальной этиологии, а также паразитарных заболеваний.
Специальности
Учебно-тематический план изучения дисциплины в часах
№ РАЗДЕЛА |
Наименование разделов и их содержание |
Количество часов |
Форма ко - нтроля |
Кленд. - учеб, график (неделя ) |
||
Веет о |
Аудиторная работа |
|||||
лекци и |
практ. зан. |
|||||
1 |
Общие вопросы инфекционной патологии |
1 |
1 |
|
Тест. контроль |
1 |
1 |
Вирусные гепатиты А,Е |
4 |
2 |
2 |
1 |
|
1 |
Вирусные гепатиты B,C,D |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
1 |
Хронические вирусные гепатиты |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
Дифференц. диагностика желтух |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
опэ |
3 |
1 |
2 |
1 |
|
2 |
Дизентерия. |
6 |
2 |
4 |
тест. контроль |
1 |
2 |
Сальмонеллез. |
6 |
2 |
4 |
1 |
|
2 |
Брюшной тиф. Паратифы А, В. |
10 |
2 |
8 |
1-2 |
|
2 |
Ботулизм. |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
2 |
пти. |
5 |
1 |
4 |
2 |
|
2 |
Иерсиниозы. Эшерихиозы. |
5 |
1 |
4 |
2 |
|
3 |
Грипп. ОРВИ. |
6 |
2 |
4 |
Тест. контроль |
2 |
3 |
Менингококковая инфекция. |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
3 |
Герпетическая инфекция. |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
3 |
Дифтерия. |
6 |
2 |
4 |
3 |
|
3 |
Инфекционный мононуклеоз. |
6 |
2 |
4 |
3 |
|
4 |
Гельминтозы. |
8 |
2 |
6 |
Тест. |
3 |
4 |
Малярия. |
4 |
- |
4 |
3 |
|
5 |
Чума. |
6 |
2 |
4 |
Тест. контроль |
3 |
5 |
Холера. |
6 |
2 |
4 |
3 |
|
5 |
Сибирская язва. |
4 |
- |
4 |
4 |
|
5 |
Туляремия. |
4 |
- |
4 |
4 |
|
5 |
Геморрагические лихорадки. |
4 |
- |
4 |
4 |
|
5 |
Бруцеллез. |
4 |
- |
4 |
4 |
|
6 |
Рожа |
6 |
2 |
4 |
Тест. Конт. |
4 |
6 |
Столбняк |
4 |
- |
4 |
4 |
|
7 |
ВИЧ-инфекция. |
4 |
- |
4 |
|
4 |
|
ИТОГО: |
138 |
36 |
102 |
зачет |
|